主講:  阿甲(紅泥巴)

愛閱讀的孩子學習好，愛閱讀的孩子懂事，愛閱讀的孩子易溝通，愛閱讀的孩子有良好的習慣，愛閱讀的孩子陽光熱情，愛閱讀的孩子有優良的體魄，愛閱讀的孩子家庭和諧，愛閱讀的孩子有前途；

閱讀要興趣主導，閱讀可以在任何地方閱讀（如旅游途中），知之不如好之，好知不如樂之；

親子閱讀基本原則：用愛、用時間、用語言以及用合理適度的稱贊

閱讀可以從0歲開始的，比如：讀有韻律的唐詩宋詞，孩子可以享受到語言的秩序感與美感，小小孩閱讀的姿勢也很重要：把孩子抱在左胸前，讓孩子感到你的聲音呼吸體溫和心跳，從而感受到你的情緒，把你的情緒傳達給孩子。三歲的孩子玩味語言；四歲的孩子玩味意義；五歲的孩子可以嘗試獨立閱讀，時間為每天15分鐘左右；3-5歲兒童閱讀時需留意：廣泛地為孩子選擇適合的圖書；經常為孩子讀、陪孩子一起讀；孩子讀圖也是很好的閱讀；識字與閱讀是兩碼事；鼓勵孩子發展自己的興趣（觀察與捕捉）；留出時間和空間，讓孩子盡情的與他喜愛的書打交道，在潛移默化中逐步培養孩子獨立閱讀的習慣。

日常兒童4大事：讀（閱讀）、吃（合理健康的飲食）、睡（充足的睡眠）、練（戶外活動）

多項調查顯示：大人為孩子朗讀的越多，孩子自己捧起書來讀的機會也越大。許多大人總盼著孩子早日自己讀書，好省卻為孩子讀書的麻煩。這種想法顯然并不聰明。

比讓孩子識字更重要的三件事：1，多多對孩子講話；2，為孩子大聲讀書；3，反復的對孩子說話，這樣孩子也學會使用語言。

圖畫書玩法十字訣：唱，念，說，做，畫，演，吃，破，聊，想

閱讀是最棒的家庭游戲之一；快樂和幸福是親子閱讀的最高訴求；游戲化的閱讀是最有效的溝通頻道；學習頻道的最大化（如語言、百科）；持之以恒----儀式化的樂趣；閱讀最重要的是質量而不是數量！

親子閱讀18+1招：1，選擇大人自己喜歡的書 2，為孩子大聲讀，3，邊讀邊玩 4，在大聲朗讀中請孩子來參與 5，閱圖漫步 6，表演性的大聲讀7，重視孩子的提問 8，聊聊書里的趣事 9，鼓勵孩子的積極反應 10 ，鼓勵孩子自主閱讀 11，閱讀成長記錄12 ，延伸閱讀13，同齡孩子的閱讀交流14，隨時隨地的讀書 15，充分利用公共資源16，書香滿家園17， 櫥窗原理18，閱讀不只是“媽媽的事情” …n+1無招勝有招

親子持續默讀的要點：

1，大人陪伴孩子而不是監督孩子，各自默讀自己的書；

2，準備足夠的有趣的適讀書，孩子自行選擇讀物；

3，安排的時間每天大致固定，開始階段不宜太長，后來可逐漸延長；

4，不宜過多干預孩子對書的選擇；

5，大人自己可以記錄，但不要考察究問孩子的閱讀收獲(更不要強行要求復述或背誦)，要在自由自在的狀態下進行；當大人自己沉浸在閱讀的快樂中時，孩子往往也有可能在分享著這份樂趣。

培養孩子獨立閱讀的要點：

1，準備豐富的有趣的適合的書；

2，為孩子安排出更多可支配的時間；

3，大人的示范與引導---為孩子大聲讀書并經常在孩子面前讀書看報是最有效的閱讀廣告。

何為優質童書：

1，圖書品牌：如信誼、啟發、和英、愛心樹、蒲蒲蘭、耕林文化等都是比較值得信賴的品牌；

2，出版社：在無法細致判斷優劣的情況下，應該盡量選擇老牌、正牌出版社出版的書；

3，制作質量：童書的封皮、裝幀、包裝、以及書內的插圖、文圖排版、校對等，都需要精心設計，而印刷的油墨也很重要，拿到書先聞一聞，如有濃重刺鼻的氣味則不宜給孩子；

4，圖畫：應避免選擇過于鮮艷刺眼的、使用電腦粗制濫造的圖畫，多留意畫面，盡可能選擇富于美感的圖畫；

5，語言：多留意作者與譯者，選擇在語言上精益求精，并更符合兒童心理發展的作品。